A Diversidade e Educação Inclusiva: Inclusão de Crianças com Deficiência na Escola Regular

Autores

  • Jussara de Paula da Silva Moura Universidade do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
  • Thais Cerqueira Faria Instituto Federal Fluminense

Palavras-chave:

Deficiência, Educação inclusiva, Inclusão escolar, Ensino.

Resumo

O presente estudo é discutir a inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares, objetivando se essas escolas e também os discentes estão capacitados para atender os alunos que irão precisar de todo apoio e dedicação dos mesmos. Sendo o aparato para recebê-los deve ser preparado antecipadamente a sua chegada pelo fato de precisarem de rampas, se for o caso de cadeirantes, entre outros itens que os alunos com deficiência precisam. Propõe-se uma discussão mais ampliada sobre a educação, refletindo o papel do professor.

Referências

BUENO J. G. S. Educação especial brasileira: integração/segregação do aluno diferente. São Paulo, EDUC/PUCSP, 1993.

FERNANDES, Cleonice Terezinha. A construção do conceito de número e o pré-soroban. Brasília: MEC/Seesp, 2006.

FERNANDES, Sueli. Fundamentos para Educação Especial. Curitiba: IBPEX, 2011 PESSOTTI, Isaías. Deficiência Mental: Da supertição à ciência. São Paulo, T.A. Queiroz, 1984.

WERNECK, Cláudia. Muito Prazer, eu existo: um livro sobre as pessoas com Síndrome de Down. 2. Ed. Revista e ampliada. Rio de Janeiro: WVA, 1993.

Downloads

Publicado

27-11-2023

Como Citar

Moura, J. de P. da S., & Cerqueira Faria, T. (2023). A Diversidade e Educação Inclusiva: Inclusão de Crianças com Deficiência na Escola Regular. Anais Do Congresso Nacional Universidade, EAD E Software Livre, 2(16). Recuperado de https://ueadsl.textolivre.pro.br/index.php/UEADSL/article/view/1285

Edição

v. 2 n. 16 (2023): Anais do Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2023.2

Seção

ARTIGOS

Categorias

Licença

Copyright (c) 2023 Jussara de Paula da Silva Moura, Thais Cerqueira Faria

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Licença Creative Commons CC-by-sa4.0: permite copiar, distribuir e reutilizar para quaisquer fins desde que citada a fonte e mantida a mesma licença.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)