A educação inclusiva e aprendizagem: implicações para o atendimento aos educandos

Autores

  • Thais Cerqueira Faria Instituto Federal Fluminense
  • Jussara de Paula da Silva Moura Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro
  • Cristiana Barcelos da Silva Universidade do Estado de Minas Gerais
  • Francislaine Aparecida de Rezende Sgro Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Palavras-chave:

Educação Inclusiva, Legislação, Dificuldades de aprendizagem

Resumo

O convívio e a aprendizagem dos estudantes com necessidades educacionais especiais deve ser feito embasado na solidariedade e no respeito ao
outro. Esse estudo justifica-se por ser importante para educação inclusiva e suas implicações, em especial o direito à educação. O objetivo foi apontar as implicações da inclusão escolar, especificamente, busca discutir sobre práticas pedagógicas que propiciem a inclusão social no Brasil, de modo a atender àqueles que apresentam dificuldades de aprendizagem no ensino da leitura e da escrita e de cálculo.

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Publicado

25-06-2023

Como Citar

Cerqueira Faria, T., de Paula da Silva Moura, J., Barcelos da Silva, C., & Aparecida de Rezende Sgro, F. (2023). A educação inclusiva e aprendizagem: implicações para o atendimento aos educandos . Anais Do Congresso Nacional Universidade, EAD E Software Livre, 1(15). Recuperado de https://ueadsl.textolivre.pro.br/index.php/UEADSL/article/view/1108

Edição

v. 1 n. 15 (2023): Anais do Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2023.1

Seção

ARTIGOS

Categorias

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Copyright (c) 2023 Thais Cerqueira Faria, Jussara de Paula da Silva Moura, Cristiana Barcelos da Silva, Francislaine Aparecida de Rezende Sgro

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