Formação-Profissão das Docentes do Campo/Roça
Palavras-chave:
Formação, docência, campo/roça, narrativas (auto)biográficasResumo
Este trabalho é fruto de um estudo maior, orientado pelo segundo autor. As docentes narram as trajetórias formativas, resgatando as memórias, os percursos de formação e a constituição da profissão no campo/roça. Seus relatos trazem, entre outras coisas, os aspectos significativos e simbólicos do “tornar-se docente”, ao final, testemunham a pluralidade dos saberes da roça entrelaçados as suas existências e trajetória profissional.
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