A Revolução Tecnológica na Educação TDICs, Redes Sociais, Inclusão Digital e Aprendizado Personalizado

Autores

  • Bruna Dos Passos Lima UFMG
  • Gabriela Oliveira Muratori Ramos UFMG
  • Gabriel Andrade Nogueira UFMG
  • Raiane Maria De Jesus Silva UFMG
  • Thalyta Cristine Ferreira de Paula UFMG

Palavras-chave:

Tecnologia, educação, TDICs, inclusão digital, redes sociais

Resumo

A tecnologia tem transformado o cenário educacional, promovendo inovações que
impactam o ensino-aprendizagem, especialmente por meio das Tecnologias Digitais de
Informação e Comunicação (TDICs), e, nesse contexto, este artigo aborda o papel das
redes sociais, a inclusão digital e o ensino personalizado. Além disso, destacam-se
benefícios, desafios e estratégias para potencializar o uso da tecnologia, enquanto a
relevância de políticas públicas e capacitação docente para uma educação inclusiva e
acessível também é discutida. Por fim, propõem-se soluções para consolidar a
tecnologia como ferramenta essencial no século XXI.

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Publicado

20-12-2024

Como Citar

Lima, B. D. P., Ramos, G. O. M., Nogueira, G. A., Silva, R. M. D. J., & Paula, T. C. F. de. (2024). A Revolução Tecnológica na Educação TDICs, Redes Sociais, Inclusão Digital e Aprendizado Personalizado. Anais Do Congresso Nacional Universidade, EAD E Software Livre, 2(18), 102–106. Recuperado de https://ueadsl.textolivre.pro.br/index.php/UEADSL/article/view/1405