Desenvolvendo o Potencial dos Alunos: uma Abordagem Gamificada no Ensino Fundamental

Autores

  • Caio Maciel Universidade Federal de Minas Gerais
  • Natália Melo Universidade Federal de Minas Gerais
  • Samara Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais
  • Talita Santos Universidade Federal de Minas Gerais

Palavras-chave:

gamificação, educação, ensino fundamental, interação, protagonismo

Resumo

Este trabalho apresenta como temática central a utilização da gamificação em sala de aula, no contexto do ensino fundamental. O principal objetivo com a abordagem deste tema, é avaliar a eficácia da utilização desta metodologia como forma de melhoria no estudo de disciplinas teóricas tradicionais. Além disso, avaliou-se também a correlação entre a gamificação e a aprendizagem ativa, no que diz respeito à Pirâmide de aprendizagem de William Glasser.

     

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Publicado

27-11-2023

Como Citar

Maciel, C., Melo, N., Oliveira, S., & Santos, T. (2023). Desenvolvendo o Potencial dos Alunos: uma Abordagem Gamificada no Ensino Fundamental . Anais Do Congresso Nacional Universidade, EAD E Software Livre, 2(16). Recuperado de https://ueadsl.textolivre.pro.br/index.php/UEADSL/article/view/1346

Edição

v. 2 n. 16 (2023): Anais do Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2023.2

Seção

ARTIGOS

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Copyright (c) 2023 Caio Maciel, Natália Melo, Samara Oliveira, Talita Santos

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