Os dispositivos móveis estão cada vez mais frequentes em nosso dia-a-dia. Contudo, é preocupante que alguns desses dispositivos usam sistemas que estão sob o rígido controle de poderosas empresas. Será o uso de software livre a solução disso? Até que ponto uma plataforma open source pode prosperar?
Autores: Alexandre Guelman Davis: agdavis em dcc.ufmg.br
Gustavo Monteiro Brunoro: brunoro em dcc.ufmg.br
Dilson Guimarães (Turma OL): dilsonag em dcc.ufmg.br
Filipe Arcanjo (Turma OL1): filipe em dcc.ufmg.br

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O objetivo do presente artigo consiste na apresentação dos tipos de softwares livres disponíveis na área de Engenharia Química, ressaltando as opções mais conhecidas e utilizadas. Dentro desse contexto, serão discutidas as vantagens e desvantagens do uso desses softwares em relação a softwares proprietários de uso comum na área. E será feita, ainda, uma análise do potencial e da viabilidade de substituição desses softwares pagos pelas suas versões análogas livres.
Palavras-chave: Engenharia Química, Software Livre, R, BrOffice, OpenFOAM®.
Autores: Ana Paula Salum Duarte: ana_paula_salum_duarte em hotmail.com
Renato Prates de Oliveira Campos: renatopoc em hotmail.com
Manolo Horta Barbosa Orellana: manolohbo em gmail.com

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Neste artigo, apresenta-se uma análise do Portal Escolar: Educação sem Distância do Estado do Pará, com o objetivo de verificar se a sua utilização, por meio do software livre Moodle, possibilita a educadores e educandos uma maior eficiência em termos de dinamização e qualidade no processo ensino-aprendizagem da educação básica.
Autores: Agleice Marques Gama: agleicemarques em hotmail.com

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Este artigo objetiva descrever a atual situação do ensino a distância no Brasil e apresenta sugestões de como ele pode melhorar o futuro da engenharia no suporte ao desenvolvimento do país.
Autores: Alysson Gonçalves Oliveira: alysson.ago em gmail.com
Rodrigo dos Santos Guzella: rodrigoguzella em gmail.com
Antonio Luiz Alvarenga Junior: antonioalvj em hotmail.com

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Neste trabalho, falaremos sobre o ensino à distância no curso de Ciência da Computação da UFMG e apresentaremos um panorama das disciplinas que estão sendo oferecidas online no curso e das razões pelas quais ele ainda não é totalmente ministrado à distância. Será apresentada, também, uma perspectiva do ensino à distância para esse curso da UFMG.
Autores: Raquel Brandão Rodrigues Duarte: duarteraquel.br em gmail.com
Gabriel Almeida: galmeida em dcc.ufmg.br
Ronalu Augusta Nunes Barcelos: nalura em gmail.com
Fernando Calazans Lopes: fernandocalazansl em gmail.com
Leticia Lana Cherchiglia: letslcherchiglia em gmail.com
Samir Palumbo Khalifa: samirpalumbo em gmail.com

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No presente artigo, mensuramos os benefícios do uso de softwares livres no processo de aprendizagem de língua estrangeira. Quais são os recursos que podem ser utilizados pelo professor para facilitar o acesso do aluno à lingua estrangeira? E quanto ao aluno, quais são os softwares que podem auxiliá-lo em suas habilidades de compreensão e produção em língua estrangeira? O uso do computador pode ser visto como um incentivo ao estudo, à medida em que foge dos métodos tradicionais? Além de debater tais questões, apresentamos uma análise de softwares livres voltados para a área, como o Open Teacher e o Dictionarist. Um breve panorama do impacto do uso de softwares livres no ensino e aprendizagem de Francês e Alemão também é apresentado, por serem as línguas lecionadas pelas autoras.

Palavras-chave: software livre, língua estrangeira, ensino e aprendizagem, francês, alemão
Autores: Carlota Kapp Silva: carlotaks em gmail.com
Lívia Cristina Lopes Chaves: liviacristinalc em gmail.com

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